Пошук по сайту

Література  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Методичні рекомендації щодо оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах з української мови та літератури

Методичні рекомендації щодо оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах з української мови та літератури







Методичні рекомендації

щодо оформлення сторінок класних журналів у 5-11 класах

з української мови та літератури

(відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 21.08.2010 № 1/9-580 щодо вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів інваріантної складової навчального плану у 2010/2011 навчальному році)
Українська мова




Дата

Зміст уроку

Завдання додому

(автор і назва підручника)

1

01

09

Загальна характеристика звукового складу української мови.

Опрацювати § 3, виконати впр. 12, відповісти на запитання (С. 9).

2

05
09

Милозвучність української мови – характерна ознака всіх її стилів. Контрольне читання мовчки.

Повторити…

7

23

09

РМ № 1. Виступ на зборах, семінарах (підготовлений).

Опрацювати § 4, вивчити правила.

Виконати впр. 72 (письмово),
впр. 70 (усно) або написати твір-опис на тему «Осінь у моєму місті», указати вид дієслів.

10

15

10

Контрольна тестова робота
№ 2. Стилістичні засоби фонетики.

Повторити…

15

04

11

РМ № 2. Контрольний твір на морально-етичну тему.

Вивчити, написати, виписати, скласти, прочитати, опрацювати…

16

04

11

РМ № 3. Контрольний твір на морально-етичну тему.

Повторити…

25

15

11

Чергування голосних і приголосних звуків.

Вивчити, написати, виписати, скласти, прочитати, опрацювати…

26

29

11

РМ № 4. Контрольний докладний переказ тексту наукового стилю.

Виконати впр. 97

*Скласти синквейн-тавтограму


27

29

11

РМ № 5. Контрольний докладний переказ тексту наукового стилю.

Виконати впр. 107

*Виписати з художньої літератури…

30

15

12

РМ № 6. Аналіз контрольного переказу.

Вивчити, написати, виписати, скласти, прочитати, опрацювати… або

31

20
12

Контрольний диктант.

Опрацювати § 13, скласти опорну таблицю з теми; виконати впр. 205 або написати фантастичну розповідь «Сон про майбутнє».

39

11

01

Чергування голосних звуків.


Опрацювати § 25, виконати
впр. 285

* скласти тестові завдання до вивченої теми.

46

15

02

Правопис слів іншомовного походження.

Контрольне аудіювання тексту художнього стилю.

*Підготувати огляд літератури науково-публіцистичного характеру…




01
09

Усний твір

05
09

Читання мовчки

23
09

Зошит

15
10

Тематична

04
11

04
11

15
11

Діалог

29
11

29
11

Зошит

15

12


20

12

Зошит

Тематична

І семестр

Скоригована

9

9

н

н

9

8

9

9




9




9




9

8




9

9










5

6




6

7

6

7

6




7

5

7




6

7

6

7

7













8

8

7

н

7

6

7

н

н




8




7

7




7

8












11
01

Усний переказ

15
02

Аудіювання

Тематична

04
02

09
02

15
02

Читання вголос

Зошит

15
12

20
12

Тематична

ІІ семестр

Скоригована

Річна

ДПА

Апеляційна

8

9

8

8

8










9

10

























5

6

6

7

6










7

8




























7

н

н

7










8

7


























Українська література




Дата

Зміст уроку

Завдання додому

(назва підручника, автор)

1

01


09

Вступ. Українська література в контексті розвитку суспільства другої половини ХХ ст. Українська література у світовому контексті, її своєрідність на загальноєвропейському тлі.

ТЛ: поняття національного і вселюдського

Опрацювати С. 8-12, відповісти на запитання
(С. 13), виписати цитати до характеристики образу.

2

05

09

«Хіба ревуть воли, як ясла повні» – перший в Україні соціально-психологічний роман. Історія написання роману, особливості композиції.

ТЛ: соціально-психологічний роман.

*Накреслити діаграму Вена…

3

09

09

Лірика збірки І.Франка «З вершин і низин». Концепція поступу людства й незламний оптимізм у вірші «Гімн». Символ вічної жіночності, материнства й краси в поезії «Сікстинська мадонна».

ТЛ: сонет

Опрацювати С. 18-29, вивчити напам’ять поезію

*Підготувати повідомлення про …

4

13

09

Позакласне читання. Література рідного краю. Срібна лілея Йосипа Дудки.

*Написати портрет-враження

14

10
10

Контрольна робота № 1 . Творчість
І. Нечуя-Левицького й Панаса Мирного (тест).

*Створити мультимедійну презентацію…

15

15

10

Позакласне читання. Поетичний дивосвіт І. Франка.

Вивчити, написати, виписати, скласти, прочитати, опрацювати тощо

20

14

11

РМ № 1. Написання асоціативного етюду.

Повторити…

21

10

12

РМ № 2. Диспут за повістю ….

*Скласти літературну карту

32

15

12

Василь Стефаник. Життєпис письменника. Загальна характеристика творчості митця.

ТЛ: експресіонізм.

*Підготувати презентацію

33

19
12

Контрольна робота № 3 ( твір за літературною спадщиною Лесі Українки або В. Стефаника).

Повторити…

34

19

12

Контрольна робота № 3 (твір за літературною спадщиною Лесі Українки або В. Стефаника).

Прочитати…

*Підготувати повідомлення…


На письмові контрольні твори відводимо 2 уроки.

Звертаємо увагу на те, що домашній контрольний твір не є обов’язковою формою контролю з української літератури. Ураховуючи розвиток інформаційних технологій і рівень володіння ними сучасними учнями, написання домашнього контрольного твору, який потім має перевірити учитель, перетворюється на формальність і не дозволяє об’єктивно визначити знання учнів з певної теми.

Якщо такий вид контролю навчальних досягнень учнів, як домашній контрольний твір, залишений учителем, можна обрати таку форму творчої роботи як фанфік, щоб учні самостійно виконували творче домашнє завдання.
Можливі види контрольних робіт:

  • тест;

  • відповіді на запитання;

  • контрольний літературний диктант;

  • анкета головного героя;

  • комбінована контрольна робота;

  • письмові контрольні твори.


Можливі види контрольних робіт із розвитку мовлення:

  • складання оповідання (казки) за прислів’ям;

  • добір прислів’їв, крилатих виразів, фразеологічних зворотів, що виражають головну ідею твору;

  • уведення власних описів в інтер’єр, портрет, пейзаж у вже існуючому творі;

  • усний переказ оповідання, епізоду твору;

  • твір-характеристика персонажа;

  • написання асоціативного етюду, викликаного певним художнім образом;

  • написання вітального слова на честь літературного героя, автора тощо;

  • твір-опис за картиною;

  • складання тез літературно-критичної статті (параграфа підручника);

  • підготовка проекту (з можливим використанням мультимедійних технологій) – індивідуального чи колективного – з метою представлення життєвого і творчого шляху, естетичних уподобань письменника тощо;

  • складання анкети головного героя, цитатних характеристик, конспекту, рецензії, анотації;

  • написання реферату;

  • ідейно-художній аналіз поетичного чи прозового твору;

  • написання листа авторові улюбленої книжки;

  • інсценізація твору (конкурс на кращу інсценізацію уривка твору) тощо.




01


09

05


09

09


09

13


09

10


10

Тематична

15


10

Напам’ять

14


11

15


12

19


12

19


12

Зошит

Тематична

І семестр

Скоригована

ІІ семестр

Скоригована

Річна

ДПА

Апеляційна

9

9




10

н

9




10

9







9

8

9

9






















7

6




7

7

8

9

7




н

н

6

7

7



















8







8

7

8




8

н







8

9

8

8




















Зразок заповнення сторінки журналу з української мови подано в методичному листі Міністерства освіти і науки України від 21.08.2010
 1/9-580 (Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. –
№ 14-15. – 2010. – С. 3-17). Звертаємо увагу, що додатковий запис щодо теми над датами в журналі не робиться.

Запис «Програму виконано» робиться на сторінці «Зміст уроку» лише наприкінці навчального року. Цей запис учитель засвідчує власним підписом.

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

05. 10. 2011 №526 Про затвердження Науково-методичних рекомендацій...
Про затвердження Науково-методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів та оформлення сторінок класних журналів...

Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів новомиргород
Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна – завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної...

Методичні рекомендації щодо вивчення української мови І літератури...
Викладання української мови у 5 9 класах здійснюватиметься за програмами, затвердженими Міністерством освіти І науки України (лист...

Методичні рекомендації щодо викладання української мови І літератури...
Відповідно до цього в 5-9-х класах формуються мовна, мовленнєва, соціокультурна й діяльнісна компетентності як складники комунікативної...

Методичні рекомендації щодо викладання української мови І літератури...
Методичні рекомендації щодо викладання української мови І літератури у 2013/2014 н р

Методичні рекомендації щодо вивчення української мови І літератури...
Методичні рекомендації щодо вивчення української мови І літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011-2012 навчальному...

Методичні рекомендації щодо викладання української мови та літератури...
Шановні колеги! Хочу привітати вас з початком нового навчального року, та побажати міцного здоров'я, творчої наснаги та благополуччя...

Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації вчителів...
Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи вчителів української мови І літератури

Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації вчителів...
Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи вчителів української мови І літератури

Методичні рекомендації щодо оформлення навчального кабінету із зарубіжної...
На допомогу керівникам закладів освіти, завідувачам навчальних кабінетів, керівникам шкільних мо, кафедр пропонуємо матеріали, що...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




l.ocvita.com.ua
Головна сторінка